Aujourd’hui, 25% des personnes en situation de handicap ont un niveau d’études équivalent ou supérieur au bac, contre 44% pour l’ensemble de la population (Source AFP France Handicap).

Sur le plan règlementaire et juridique, la politique d’accès est régie et soutenue par plusieurs lois et règlements.

Depuis 2018 la loi « Avenir professionnel », et le Décret Qualité de 2019, oblige les organismes de formation financés sur les fonds de la Formation Professionnelle à déclarer leur accessibilité aux personnes en situation de handicap. Ils doivent décrire les conditions de cette accessibilité, notamment en termes d’adaptation des locaux et des supports pédagogiques.

Plusieurs aspects doivent être pris en compte pour garantir une accessibilité effective aux formations professionnelles pour ces personnes :

• Accessibilité physique des locaux : Les établissements de formation doivent être adaptés pour permettre l’accès aux personnes en situation de handicap. Cela inclut des installations telles que des rampes d’accès, des ascenseurs, des sanitaires adaptés, etc.
• Adaptation des supports pédagogiques : Les supports de cours, les manuels et les outils pédagogiques doivent être adaptés pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants en situation de handicap. Cela peut inclure la disponibilité de supports en braille, en gros caractères, en audio, ou d’autres formats accessibles.
• Formation des formateurs : Les formateurs doivent être sensibilisés aux besoins des personnes en situation de handicap et formés à utiliser des méthodes pédagogiques adaptées. Cela contribue à créer un environnement inclusif et à garantir que les personnes handicapées bénéficient pleinement de la formation.
• Accompagnement personnalisé : Certaines personnes en situation de handicap peuvent nécessiter un accompagnement personnalisé. Il est essentiel de mettre en place des dispositifs permettant de répondre à ces besoins, tels que l’aide d’un auxiliaire de vie, d’un interprète en langue des signes, ou d’autres formes de soutien.
• Flexibilité dans les méthodes d’évaluation : Les méthodes d’évaluation doivent être flexibles pour tenir compte des différentes capacités et modes d’apprentissage des personnes en situation de handicap. Cela peut impliquer des évaluations alternatives, des délais adaptés, ou d’autres ajustements.
• Information et sensibilisation : Il est crucial de sensibiliser les acteurs du monde de la formation (formateurs, responsables d’établissements, autres apprenants) sur les questions liées au handicap. Cela contribue à créer un environnement respectueux et inclusif.
• Mise en réseau et partenariats : Les établissements de formation peuvent bénéficier de partenariats avec des organisations spécialisées dans le handicap pour partager des ressources, des bonnes pratiques et garantir une approche collaborative.

La prise en compte du handicap dans la formation professionnelle demeure ainsi un enjeu économique et sociétal majeur pour les publics de tout âge. En 2023, 955 000 individus en situation de handicap sont en activité professionnelle, 14% sont au chômage dont 60% en chômage de longue durée (+5 points en un an).

Les divers acteurs de la formation en France ont accompli des efforts importants afin d’améliorer significativement l’accessibilité aux formations pour les personnes en situation de handicap, favorisant ainsi leur intégration dans le monde professionnel. Il faut dire que le cadre juridique les y a beaucoup incités aussi bien grâce aux contraintes et obligations contenues dans les lois, qu’avec le support et le concours d’organismes travaillant pour favoriser l’intégration des personnes en situation de handicap.

Parmi ces organismes, notons le concours de L’ AGEFIPH propose des aides et un accompagnement pour la formation des personnes en situation de handicap

La mission de l’Agefiph est d’aider les personnes handicapées dans leur vie professionnelle et d’accompagner les entreprises dans leurs projets de recrutement et de maintien dans l’emploi des personnes handicapées.

Qui peut bénéficier de l’offre de services et d’aides financières de l’Agefiph ?

Les personnes handicapées bénéficiaires de l’article L 5212-13 du code du travail, c’est-à-dire : Les travailleurs reconnus handicapés par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH).

Quelles sont les aides de l’Agefiph ?

• L’aide à l’accueil, l’intégration et l’évolution professionnelle ;
• L’aide à l’adaptation des situations de travail ;
• Puis l’aide à l’embauche en contrat d’apprentissage ;
• Et enfin l’aide à l’embauche en contrat de professionnalisation.

Comment l’Agefiph Intervient-elle auprès des entreprises  ?

Afin d’aider les entreprises à recruter, à maintenir dans l’emploi et à faire évoluer leurs salariés handicapés, l’Agefiph met à leur disposition des aides financières et des services destinés notamment à compenser le handicap au poste de travail ou à prendre en charge les surcoûts générés par les conséquences du handicap.